简短优秀班主任座右铭
1、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。
2、生活从来没有彩排,每天都是现在直播,真诚面对每一个学生,无愧于心。
3、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。
4、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
5、严谨对待工作,平静对待生活。
6、人要有进取心。生活上要“知足”,工作上要“知不足”,学习上要“不知足”。
7、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
8、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。
9、成未来之才在教化,行教化之业在良师。
10、倾心关注稚嫩的童心,细心倾同祈盼的心声,精心呵护放飞的童真。
11、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。
12、用“爱心”当作金钥匙,来打开聋童的心灵之门,使聋生们拥有一颗不残的心。
13、在学习中积淀在实践中成长。
14、教师的人格形象是无价的教育资源。
15、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
16、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
17、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
18、认知识育知识,认人格育人格。
19、教以学为本,育以品为上,师需德为先。
20、脸上有微笑,眼中有挂乃,口中有文明,脑中有创新,心中有蓝图。
21、以身示范,以德育人。
22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
23、对事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。
24、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
25、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
26、在教师的世界里,学生是最大的事;在教师的辞海里,学生是最大的字。
27、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
28、用心关注每一个学生,用爱塑造每一颗心灵。
29、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
30、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
31、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
32、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
33、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
34、茶也醉人何必酒,书能香我不须花。
35、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!
36、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。
37、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
38、我的学生因为有了我而快乐,我的生命因为有了学生而精彩。
39、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
40、辛苦着并快乐着。
41、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。
42、内存一份爱,外显一个笑。
43、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。
44、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
45、以声问本,素质教育,学分管理,融会中西;诲人不倦,知行统一,创新教育。贯通古今。
46、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
47、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
48、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
49、让爱心伴随自己,把精彩六给学生。
50、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
51、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。
52、与孩子交心,就是与未来对话
53、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。
55、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
56、真心待人,踏实工作。
57、用常识点燃智慧,用爱心滋润童心。
58、教育是一门艺术,教育过程是创造美的过程。
59、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
60、用心教学,让学生在阳光中快乐成。
61、生以求知为乐,师以从教为荣。
62、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
63、让爱的阳光洒满孩子的心田。
64、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
65、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
66、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
67、浓郁的书香和艺术的美韵,恬静的心灵和清淡的情怀
68、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
69、爱心,耐心。童心,赢德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。
70、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。
71、人生是孩子们自己的,就让他们去探索,我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏,有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
72、要照亮别人,首先要自己身上有光明,要点燃别人,首先自己心中要有火种。
73、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
74、拥有宽容将一生收获笑容。
75、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
76、在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格,哭播种性格,则可以收获命运。
77、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
78、爱声如爱己出,育人为己任。
79、播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性:播种一个个性,你会收获一个命·运。
80、教师不是一个职业,而是一种生命存在的方式。
一、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
二、学生的需求,咱们不懈的追求。
三、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
四、教师要融于师生的相互理解中。
五、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
六、多一份赏识,就多一份成功的期望。
七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
八、投入心灵才能闻到生命的醇香。
九、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
十、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
十一、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
十二、让孩子去享受被表扬的`愉悦,去体验成功的喜悦与兴奋。
十三、爱护环境,保护红旗,让我们共同撑起一片蔚蓝的天空,共同打造一所绿色的校园。
十四、命运之绳定会握在自己手中。
十五、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的保密,愉悦自我的人生。
十六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
十七、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!
十八、将儿童从“三味书屋”中解放出来,把“百草园”还给儿童。
十九、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
二十、爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
二十一、大家齐努力,科技教育盛开花。
二十二、学好需三年,学坏三天就够了。
二十三、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!
二十四、用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
二十五、人就应永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯;一扇长开的窗。
二十六、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
二十七、为人要正直,做事重职责。
二十八、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
二十九、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
三十、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
三十一、教师不应该只是照亮学生的蜡烛,更应该是点燃学生心灵的火柴。
三十二、一切为了孩子,为了一切孩子。
三十三、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
三十四、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。
三十五、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
三十六、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
三十七、乐思、乐学、乐创新“三乐”课堂。
三十八、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
三十九、心灵的沟通胜于知识传递。
四十、让学生能从你的关爱中感到威严,树立信心,因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
四十一、生以求知为乐,师以从教为荣。
四十二、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。
四十三、博观而约取,厚积而薄发。
四十四、才高八斗,引导学生攀登科学之颠。师德一品,培养未来有识之士。
四十五、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
四十六、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
四十七、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。
四十八、爱就是教育,没有爱便没有教育。
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